新年ですね。
今年もよろしくお願いします
我が子モリー（小1、女子）の発達障害（ADHD）について、書いています。
特別支援学級（情緒）の在籍ですが、
来年度から普通級への転籍（正確に言うと、支援級退籍）を予定しています。
支援級では、特に支援の必要が無い子。
普通級では、支援の必要な子。
いわゆる【はざまの子】（グレーゾーン）です。
試行錯誤の毎日は、前途多難で五里霧中
葛藤の日々を徒然なるままに、ブログに書いています
新年早々、少し振り返りを。
（年末にするつもりでしたが、間に合わず
）
ブログ開始（2015年、夏）から、3年半になります。
はじめは、【保育士試験】（独学）の「忘備録｣としてはじめたのですけど、
今は、ほぼ、2人の凹凸兄妹の育児日記（やはり忘備録）になっていますね
なので、
タイトル変えた方がわかりやすいんじゃないか
と、思いつつ、仕事（パート保育士）のことや、ゲーム（笑）のことも、
やはり書きたいので、【徒然日記】でいいんかな。と思ったりしています。
（変えるタイミングを完全に失っている
）
下の子モリー（小1）は、特性が目立つ子ですので、
その育児は、「やっぱり普通とちょっと違うなぁ
」と、落ち込むというか、諦めるというか、その辺複雑な気持ちがあります。
やはり、このブログのメインであることは、変わりないです。
（テツロー（小3）も、特性がかなりありますけど、モリーが特殊すぎて目が霞む
）
特性のある子の育児は、【孤独】で【葛藤】ばかり。
周りと比べて、落ち込み、泣き、
そして、「子のために」「親だから」と、
どうにか、気持ちを奮い立てて這い上がる。
這い上がれない時は→ふて寝（汗）
ボチボチいくしかない、【結局、頑張るしかない】のですが、
ブログに書くことで、頭の中も整理できますし、
記録（後で見返せる）にもなりますし、
つぶやき、自分のための【忘備録】ですが、
ブログを通して、たくさんの、凹凸っ子育児日記奮闘する皆さんに出会うこともでき、ブログを読ませてもらったり、読んでくださることで、
もはや「同士」（勝手にすみません）。
いつも、ありがとうございます。
そして、お互いボチボチがんばりましょうね
っていうか、
今使っているタブレットから【画像】をアップする方法が分からず（パソコン音痴ー）、
読みづらい文字のみのブログに関わらず、
読み続けてくださり、ほんま、ありがとう。
そして、読みにくくて、【すみません】の気持ちが大きいです。
今年は、
画像をアップしたい。
アメンバー限定記事もスタートしてみたい。
とも思っています。
これまで【全体公開】をずっと続けてきました。
（全体公開したものの、後で「具体的な数値」と「他の子が絡む話」は、アメンバー限定に変えたものがあります。）
理由は、私がモリーの発育に悩み、まだ受診する決意もできず（また、受診したものの、どうしたらいいかわからなくて）【検索魔】になったとき、
救ってくれたのが、ブログを発信してくださっていた、先輩方の「全体公開記事｣だからです。
面識のない方に【アメンバー申請】、けっこう勇気がいるというか、こちらからコンタクトを取るなど、私はできなかったので、
そこ（全体公開記事）が、頼りでした。
みたからって、「発達障害」は（人それぞれ）なので、同じケースなどないのですが、それでも、ブログを読ませてもらうことで、いろいろと教えて頂きました。
発達検査って何。
受給者証って何。
落ち込んだ時の、気持ちの持っていき方。
ブログで教えてもらいました。
私の場合。
なので、ブログを自分が続ける上で、
自分以外の人がみてくれるなら、
やはり同じように、悩みながら育児をしている方々と気持ちを【共有したい】との思いが強いので、「全体公開」は、続けていきたいと思っています。
しかし、モリーが成長するにつれて、
（女の子だしね）いろいろと人間関係にも問題が出てきて（というか、モリーの【特性】で1番の課題が【コミュニケーション力】ですし
）
その辺のことも書きたいなぁと、思っていて、
やはり他人が絡むので、そういう話は、限定記事の方が良いと思っています。
あとね、親バカ過ぎる理由ですけど、
モリーandテツローのダンスが、めっさ面白いことになっているから、
ぼやっとした雰囲気だけでも、応援してくださってくれてる方々と画像でその面白さを【共有したい】
という、そんな、【俗な】希望もありまして
→どっちかというと、これが真の理由（笑）
（そのためには、画像をアップできる術をどうしても、見つけなければ
）
アメンバー限定記事のスタートをしたい訳です。
いつになるか、分かりませんが、
また「その時」が来たら、その事を書こうと思いますので、
追記
現時点では、アメンバーを受け付けていないのですが、
（早速しようとしてくださった方が、いらっしゃって、ありがとうございますandご迷惑かけました。）
【アメンバー受け付け】その時が来たら、やってみようとおもっています。
ぜひぜひ、【アメンバー】になってくださると、本当に嬉しいです
えっ、誰も望んでないって?
ﾁ───(´-ω-｀)───ﾝ
おっと
非常に前置きが長くなりました。
いつものことですけどぉ
今回書きたいのは、
タイトル通り、
これまでの【モリーまとめ】です。
アメブロトピック記事に去年は載せていただくこともあり、
（【発達障害】への世間の関心が高くなっているのでしょうね）
フォローしてくださる方も増えまして、
【モリーってどんな子】か、もう1度、整理して書いてみようと思ったのです。
あ、
次回記事は【テツローまとめ】となる予定です
では、スタート
（ようやくぅ〜）
2012年、2月。
モリー誕生。
産まれる前から、いろいろありまして
切迫早産で入院しています。37週に生まれております。
（早産防止の薬?点滴やめたら、すぐに出てきた）
新生児時代。
寝ない、そして、飲みすぎては、吐く
2人目は「楽（らく）」は、全く該当せず。
ゼロ歳時代。
とにかく寝ない
2時間しか（継続して）寝ない。
睡眠を削られるのって、【拷問だ】
と、夫婦でやつれる
睡眠以外は、順調に成長。
８ヶ月で、保育園デビュー。
（私、職場復帰）
一歳時代。
相変わらず「寝ない子」（2時間ごとに起きて活動する）でしたが、
保育園ではとくに「指摘」もなく、それなりに成長。
指しゃぶり、ブランケット症候群あり。
ブラックホール「なんでもいくらでも食べるため」の異名を持つ。
二歳時代。
「言葉不明瞭｣、「癇癪｣、「環境変化に弱い｣など、だんだんと【特性】が目立ち始める。保育園と密に情報交換しつつ、【様子見】時代。
砂と水が大好き。
二歳半～三歳。
やはり、他の子や、第1子と「成長に違い」を感じ、
思い切って、耳鼻科【ことばの相談】に飛び込み受診（紹介なし）
初の発達検査。
「知的障害なし」「発達に凹凸あり」「視覚優位」との指摘。
言語訓練（という名の、私のカウンセリング）開始。
続いて民間小児科（発達外来）受診。
診断なし。（凹凸児、グレー）
保育園で、面談。
療育と保育園の「併用｣を決意。
親子体操教室（週1回）開始。
家庭学習、開始。
色などへのこだわりが強い。
そして、いつも寝転がっている（座ることが出来ない）。
行事が苦手。
生活力はある。
文字の読み書きは早かった。（手先が器用）
（年少）
三歳半～
市町村の
【受給者証】の取得と、児童発達支援（療育）開始。
小集団療育。耳鼻科の言語訓練継続。
気持ちの切り替え、
不安な時に（口入れ）が多発。
予定変更に、とまどう。
チックあり。
どもりあり。
（年中）
個別療育開始。
午前中は保育園、午後からは、療育（週三回）の二重生活。
担任、保育園に恵まれ、「理解、支援、配慮」を堂々と受ける。
事前予告、
時間での明確な指示、
気持ちの共感。
で、ほぼ「落ち着いた」生活ができる。
（しかし、この頃が、親子ともにスケジュール的にも特性の目立ち具合も、
1番しんどかった（特性が目立ち、支援ありでどうにか、集団生活ができるレベル。）
障害者手帳がとれない（グレーの）ため、保育園では【加配なし】。
幼稚園は手帳がなくても、【加配】をつける制度があり、
保育園と相談して
就学を見据えての【転園】を決意。
教育委員会調査を受ける（発達検査田中ビネー）。
【支援相当】の判定→特別支援学級在籍での転園が決定。
言語訓練は、「年相応、問題無し｣となり、訓練終了。
書道教室に通い始める。
（年長）
幼稚園に年長（支援級在籍）で入園。
加配つき。
セカンドオピニオンで【ADHD】の診断。
都道府県拠点病院での相談、定期的受診スタート。
幼稚園では、スタートしてみたら、
他に荒れている子（支援級在籍でないグレーの子たち）の周辺の安全確保に、モリーのための加配教員がとられ、ほぼ、支援無し（つまりは、放置）状態。
加配教員が、日に日にやつれて可愛そうで何も言えず。
が、おかげで自力で「頑張れる」（頑張らざるを得ない、放置）生活で、
ある意味【伸びた】（放置されることに慣れた）
椅子には座らず、いつも椅子の「下｣にいる状態。
行事には参加できるようになってきた。
が、課題はあり。
親子ともに社会勉強の1年でしたが、小学校への段階としては、最高の環境
でした。（知り合いも増え、転園してよかったと心から思う）
就学準備開始。
放課後デイ探し（不登校対応、中学卒業以降も継続できるところ）。
支援級、通級見学。
【45分間】椅子に座っていられない。気持ちの切り替えに時間がかかる（普通級担任「1人」では、対応出来ない可能性がある）
が、【不安要素、課題】となり、「支援級」在籍を決意。
就学診断（発達検査wisc）を受け、【支援級（情緒）】判定。
水泳、スクールには通わず、親子でフリーで練習開始。
（小1）
4月。
支援級（情緒）在籍で入学。
しかし、「情緒級｣の他のメンバーと【合わない】ため、
在籍は（情緒）だか、学校との話し合いで、
「知的クラス、高学年｣の教室で、生活をスタート。
入学式前日から、支援を受ける。
（式の予行演習、担任と先に顔合わせ）
知的支援級の優しいお兄さんお姉さんに、小学校のイロハを教えてもらい、
穏やかに、安心して【生活】する。モリーにとって、この空間が【ホーム】となる。二学期以降も、休み時間、清掃時間はほぼ、こちらにいる。
放課後デイ、週に３回利用。
（六月）
交流級（普通級）での生活スタート。
とりあえず「椅子の上」には、いる状態。
（着席しているが、ガサガサしている）
立ち歩き、寝転びはみられない（他の子に特に迷惑行為がない）
ため、そのまま、継続。
心因性頻尿発症。
鉛筆噛みがひどくなる。
午後からは、支援級に戻る事で、少しリラックスすることも。
（二学期）
朝（登校）から、普通級で過ごすことに。
教室に入るのに（挨拶）抵抗があり、
【朝バンジー】問題勃発。
運動会、これまでになく「普通にできた｣。
相変わらず「椅子の上にはいる」が、ガサガサしている。
が、授業には、参加出来ており、トラブルもパニックも、1度もまだない状態。
学習に「支障がない（むしろできる）｣ことから、【普通級への転籍】を進められる。
コミュニケーションに課題があるが、
「普通級での経験」がよりよい環境との判断。（人に混じってこそ、成長する）
学校と話し合い。
放課後デイに相談。
（放課後デイでは、リラックスできる（素の状態）で、時折こだわりや、トラブル発生。
学校を加えての、ケース会議開催。
教育委員会の「調査」を受け、
支援級退籍が、ほぼ決定。「通級」利用の希望を伝える。
ダンスを習い始める。
そんな感じ
長。
いままで、色んなことがありました。
泣きましたし、絶望もしたし、
寝不足過ぎて、ノイローゼ気味だった時も。
今から思えば、笑えるエピソードですが。
（でも、【眠れない（眠らせてもらえない）】はシャレにならん。）
これから、色んなことがあるでしょう。
不安は大きいですが、
結局、【頑張るしかない】ので、
親子でこれまで通り、これからも頑張ります。
見守ってくれると嬉しいです
恥をかかないための最低限の書道知識
謹賀新年
あけましておめでとうございます
今年もどうぞよろしくお願いいたします
あなたもあこがれの筆文字がすぐに書けるようになります。
「私は字が下手だから無理・・・」
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それも長く教室に通ってではなく、初めてのご参加からすぐに書けてしまうところが人気のポイントです。
そんな楽しい筆文字教室のブログです。
こんにちは！
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子供からお年寄りまで年代・性別を越えて気軽に楽しめます。
字の上手い下手は関係ありません。
あなたしか書けない味のあるオンリーワンの書を楽しむ、それが己の書です。
己書希望の轍道場開催の幸座（講座）は、初めての方からベテランまで参加された皆様が笑顔で書を楽しめる筆文字教室です。
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１月の幸座（講座）スケジュール
★【名古屋】名古屋市北区アロエ幸座
１月21日（月）午後２時～
1月26日（土）午後２時～
毎週木曜日 午後７時～（予約制４名様限定） ※１月３日は休講です。
CAFE＆MUSICBARアロエ 〒4620854 愛知県名古屋市北区若葉通1-24-5
（地下鉄名城線志賀本通駅１番出口すぐ前）
Tel.052-325-3313
★【名古屋市】天白区 桃源亭幸座（ランチ＆己書）
1月18日（金）午後12時30分～15時
※ランチを頂いた後に幸座をおこないます。
中国料理 桃源亭 名古屋市天白区原１丁目512
（地下鉄鶴舞線原駅１番出入口すぐ隣）
℡、052-802-0198
★【瀬戸】瀬戸シャレード幸座
1月11日（金）午後２時～
カフェレスト シャレード 〒489-0818 愛知県瀬戸市幸町45
（名鉄瀬戸線尾張瀬戸駅徒歩５分 アピタ瀬戸店南正面出入口前）
Tel.0561-82-4872
★【東京】東京池袋タッコリア幸座
１月20日（日）①11時～②13時～
韓国チキン タッコリア 〒1710014 東京都豊島区池袋2-63-6
（JR池袋駅北口より徒歩５分）
Tel.050-5594-5387
【参加費】
１幸座につき2000円 ※初回ご参加は1000円 中高生は半額、小学生以下は無料
※ドリンク代・飲食代は別途必要（ただし池袋タッコリア幸座は飲食代は必要ありません）
【持ちもの】
ぺんてる筆ペン 太字または中字、うす墨
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各自ご用意ください。お持ちでない方は当日、販売もしています。
現在、己書オリジナル筆ぺんも限定販売中です。
その他、己書に必要な用具は幸座でお貸しいたします。
各幸座へのご参加申し込みはからどうぞ！
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